似水年华是什么意思(似水流年是什么意思)

似水年华是什么意思(似水流年是什么意思)插图

今年的冬天与其说来得缓慢，不如说来得犹豫。当冬天携带冬雨翩翩而至时，新年的脚步声越来越近了，猛然间觉得时间如流水波澜不惊。当我睁开眼，看见晨曦在东边露出，新的一天又将开始；当新年的脚步越来越近时，又要开始新的一年了。苟日新，日日新，又日新。太阳每天都是新的，我也是每天都是新的吗？

在逝去如飞的日子，在新年钟声即将敲响时，我站在岁末春始的交汇点上放空自己，重新审视自己，与自己对话。蓦然觉得我虽然还是我，但已然不是以前的我。年岁渐长，越发觉得岁月不饶人。当各种不同皱纹肆无忌惮地爬到脸上时，当无数根白发悄无声息地冒出来时，深感人到中年，不再像年轻时激情澎湃地说：在追忆似水年华中，把生活的点点滴滴化作一场青春的风花雪月。而是风轻云淡地聊以自慰：岁月在皮肤上留下皱纹，但无法在灵魂刻上一丝痕迹。

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中年的我和其他同龄人一样有腰酸颈椎不舒服，一样要养生保养。最要命的是我的脑力逐渐衰退，昔日看书后便能绘声绘色地描述，如今看书时，还没翻过页我就开始遗忘了。经常性地走到房间要拿东西，一进房间忘得一干二净，走出房间才会猛然记得。要拨打没有保存的电话，居然不能一口气背下那简简单单的十一个阿拉伯数字。因为记忆力骤然下降，聆听讲座自然而然地过滤，就如最近到省城培训听那么多场讲座，留在脑海里竟只有几个关键词：校园文化，校本课程，专业发展……内容忘了差不多，但教授专家的气场倒是清晰，因为一个人的气场是积极阳光自信，带给周围的能量也一定是健康阳光的。莫名其妙的是聆听讲座时不再全神贯注了，听着听着就浮想联翩了。如专家讲到教育的根本问题是什么？我的第一反应是哲学三大终极问题：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”当专家说教育的根本问题是培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？我不忍一笑，我是一个对教育缺乏深入思考？还是我对生命思考过多呢？经常在漫无目的的胡思乱想中消磨时间，感觉真实好短，虚无好长！人到中年是用来思索和顿悟的，外表的光鲜掩盖不住灵魂的苍白，勤奋的脚步无法丈量梦想那一望无际的星空。偶尔借思考来发呆，借疲倦来慵懒，虚度心语，比如静坐倾听钟表秒针的欢快，比如隔着玻璃凝望雨帘的摇曳……

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山一程，水一程，在人生沿途的风景中，在时间的沉淀里，我有幸拥有几个谈得来的朋友，生活上互帮互助的朋友。有一次在外地和一个朋友不期而遇地在一起学习。我们竟可以彻夜聊人生、工作、家庭、育儿……千头万绪，家长里短，无所不谈，这似乎回到年轻时那样激情澎湃，那样无拘无束。每个人都应该有这样一处地方：些许言论可以无遮无拦，肆意流泻，是是非非，庄严和谐，荒唐哲理……只要是内心最真诚的流露。因为很多时候，我们已经太一本正经了，总会不经意间将那些无关紧要或稍纵即逝的东西视为人生的要事，恰恰这一切让我们迷失太多。这个朋友和我差不多同龄，让我油然喜欢是因为她做事低调，做人真诚。那晚，她也激情澎湃，心中的宣泄无遮无拦：“我喜欢怎样，不喜欢如何，我待人真诚，但我不想别人过度消费我的真诚。因为，到中年我开始要对自己好，要听从我的内心。”确实，在芸芸众生中，在追名逐利的喧嚣世界中，试问，能听从自己的内心的人又有多少？时光是这样的有情有义，有些人有些事给你足够美好的回忆。时光也是那样的无情无义，它让人性的假恶丑在阴冷的黑暗中展露无遗，让人无法直视。在这纷纷扰扰的世界里，在人生的际遇中会遇到埋头苦干的人，耍嘴皮子的人，口是心非的人，甚至颠倒黑白的人……但我得如史铁生所说：“我什么都没有忘，但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。”经历林林总总的事，最终搁在记忆的长河中，或深或浅，或浓或淡。确实，有些事情是用来遗忘，有些事情就用来铭记的，更有一些事情是用来珍藏的。或许这就是成熟，何为成熟？瓜果的成熟大都呈现了颜色的变化，或变得绿油油，或变得金灿灿，或变得红彤彤……一个人的成熟也会有“颜色”的变化吗？从颜色的象征意义来说，绿色代表生机，红色代表奔放，紫色代表神秘，橙色代表辉煌，蓝色代表博大，黑色代表稳重……如果一定要用颜色来观照一个人的成熟标志的话，这么看来，橙色、蓝色和黑色相对会比较合适。但我以为，一个人的成熟表现出来不是外在的变化，而是内在彰显，是阅历的沉淀，内涵的丰富，是处变不惊的淡定从容，是不以物喜不以己悲的气定神闲。

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