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鹤岗市教师进修学院(鹤岗市教师进修学院院长)

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来源：【中国教师报】

本周五晚7:30，“课改中国行”与您不见不散。

语文学习任务群如何教？

如何基于核心素养设计学习任务群？

学习任务群是语文核心素养培养的有效载体，《义务教育语文课程标准(2022年版)》吸收高中语文课程标准的建设经验，用三类六个学习任务群组织课程内容，其构架和逻辑更加合理。基于学习任务群的语文教学，要理解“任务”的性质，把握“群”的特点，并从构成要素、情境化、学习价值以及适切性四个维度考察与设计学习任务，开展积极的语言实践活动。

本周五（4月14日）晚7:30-9:00，中国教师报“课改中国行·新解新教材”第117场在线直播，知名教师白皛老师将为我们带来《基于核心素养的学习任务群设计》。

鹤岗市教师进修学院(鹤岗市教师进修学院院长)插图

本次直播，由湖北省荆州市教育科学研究院、河南省安阳市文峰区教育教学研究室、黑龙江省鹤岗市萝北县教师进修学校联合协办。（“课改中国行”公益师训会诚征线上、线下协办单位。咨询联系：15712959888杨智伟）

专家介绍

白皛，现任深圳市教育科学研究院小学语文教研员，人民教育出版社统编教材培训专家，中华诗词学会诗教委员会副秘书长，广东省校园阅读推广人，首都师范大学国学教育学院特聘专家，教育部迦陵杯诗词讲解大赛第一二三四届评委，人民教育出版社《少儿国学》编委，主编出版《好诗咏相传》《诗词吟诵》《燃烧的红烛》等。

讲座内容

我国中小学课堂教学变革的目标定位逐步指向发展学生核心素养。基于核心素养形成与发展的内在要求和当前教学实践中实然问题及其成因的分析，核心素养视域下的教学变革应在教学目标、内容、方式、评价等方面，鲜明体现统整取向、典型取向、活动取向和个性取向,并探索和尝试与之相适应的操作路径和策略。

讲座中，白皛老师将结合新课标，围绕教学观念、教学思路、教学行为及教学评价四大方面展开讲解。白老师还将从教学观念，视野要“大”；教学思路，设计要“整”；教学行为，活动要“实”；教学评价，方式要“显”等四个方面，通过具体的教学案例，解读教学如何转变。

“课改中国行”联合全国各地优秀教研部门、名师工作室隆重推出精品教研会，欢迎自荐推荐优秀案例！

点击“阅读原文”，一键收看直播

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本文来自【中国教师报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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