最强速写大神排名前十(国内速写十大名师)

速写单科全国第一

毕业于中央美术学院中国画专业

毕业之后一直在教师岗位上兢兢业业

这样的老师太有匠人精神

再次感谢王万峰老师来稿

名师简介

最强速写大神排名前十(国内速写十大名师)插图

最强速写大神排名前十(国内速写十大名师)插图1

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王万峰，山东单县人，

2005年以速写单科全国第一的成绩考入中央美术学院中国画学院。

毕业至今一直任教于保定市美术中学。

在多年的专业教学中，

重视对学生艺术素质的培养，因材施教，

反对模式化教学。

针对速写课，

无论在课堂上还是面对大自然，

培养学生的观察力和感受力，

充分发挥学生的潜在能力，

让学生在写生过程中尽情表达自己的性情和独特审美，

跟随老师一起享受写生带给我们的快意和洒脱。

我知道的王万峰

王万峰从中央美院毕业后就从事美术教学工作，至今已近十载。他敏学善思，骨子里带着我们山东人那种敦厚、质朴，看准的事永不言弃的性格，为了考上自己心仪的大学，他苦学八年其间不受任何院校录取的诱惑，终于以速写单科第一的成绩被中央美院中国画学院录取。

这些年他在教学第一线，恪尽职守孜孜以求，摸索出一套行之有效的教学方法，他痛恨当下考前教育违背艺术教育规律，泯灭孩子艺术天性的应试教育。始终认为速写不仅是基础训练的手段，同时又是提高学生观察力、创造力和审美情趣的重要途径，是引领学生步入艺术殿堂的向导。通过自己的速写实践他感到速写首先是一种意识，是艺术家观察、判断现实生活的方式，是在千锤百炼中表达真情实感的自由形式。速写要求的准确不是简单地摹拟自然而是包含着无限丰富内涵的全部感觉的准确，而当下考前的速写中普遍的城市化、模式化，学生习作千篇一律，千人一面的现象十分可怕，这将是中国美术教育的一场灾难。

多年来万峰秉持正确的教育理念，用自己的艺术实践，带领学生到自然中去感受，在生活中去提炼，符合自己天性的绘画语言，提高了孩子们的审美感受力和绘画表现力，培养了孩子画速写的兴趣。在他的指导下几十名学生考入中央美术学院、中国美术学院和清华大学美术学院等顶尖的艺术学府。

他在教学中勤于实践，花了大量的速写，他的速写在严谨的结构控制中，调动工具特色提炼自己的表现方法，画的质朴、生动，希望万峰再接再励，让速写成为自己心灵的表现方式，画的更自由、更贴切、更有艺术表现力，我期待着。

谷中良（原河北大学艺术系主任、教授）

丁酉年冬于半步园

为了央美他复读八年

期间不接受任何院校录取的诱惑

这样的老师实在可敬可佩可爱

王老师还跟编编说

他复读八年主要是因为英语受限

家里条件也不是太好

在这期间他一直一边打工一边自学画画

这样的老师不管是绘画水平还是人生经历

都太值得我们学习了

老师作品及随笔欣赏

▲大学关系最好的同学为我做模特，非常荣幸。他属于南人北相，长长的卷发，健壮的体型，画起来自然不修边幅。

▲这幅速写画于家乡县城“仙人桥”之上，几位算命先生中的一位，诡异的眼神和手脚的局促表现了先生的身份特征。

▲歪头读书的动作，以线面结合的表现手法，要求调动全部激情，运用调子建立黑白灰关系，同时衣纹中更是人物结构的骨架，粗放中见谨严，不得草草了事。

▲向中外大师学习是我们必走的一条艺术之路。无论观察方式、感受、审美以及具体表现手法。多度多临大师作品才能使自己的作品提升格调，而不至于陷入套路不能自拔。

▲一个逆光的背影需表现得深沉、厚重、透气，这需要充分理解明暗交界线的转折变化和细致的观察。

▲该女孩被学生称作老师的“御用模特”，她身形较好，骨骼清奇，每一个动态都让我欲罢不能，几分钟的动态速写，只求形似，有了形，便有了神。

▲线的表现手法多种多样，有经验有感受的画者总是能根据对象的气质服饰做准确的表达，而这一切只是为了更好的表现对象的形体和神态。

▲这位同学整日一副高冷神情，待坐下来，凝视的眼神使我急切去表现，甚至迫使我去猜她正在想些什么。

▲课间一女孩疲倦地坐在凳子上，上身前躯、头部前倾自然交叉的腿和脚，立刻吸引了我。人物的动态和神态最能打动画者内心最敏感的部分。

▲对于树的写生要注意线条的方圆、曲直的变化，树干处要注意两条边缘线和一条明暗交界线，树枝的穿插避让关系，同时还有灵动的用笔，方能体现树的姿态和生命力。

▲这幅速写画于2003年，同学坐在房间窗户下面读画册，上面的灯光打下来，光线总是给人以感动，此时此景随手找到一张练习书法的毛边纸，以炭笔作画，记下当时的感受，自感比较满意。

▲模特课间休息、自然的躺在桌面上，突出的脑门，随意搭在身上的衣服，刺激了作画冲动，五分钟速记。

▲同样还是房东家的一个小弟弟，冬日暖阳坐在院子里享受阳光的温度，光照强烈，脸部明暗分明，明暗对比是最容易触动画者灵魂的因素。

▲美院人体课上速写，运用具有生命力和感情的线条去表现人体的肌肤、骨骼，她是具有温度的。

▲这是一幅2002年的速写作品，高考落榜的失意，离家多年的孤独，犹如海滩上的这艘孤船，静静地躺在那里，等待潮起潮落，不正是我内心的写照吗？

王老师学生的优秀作品

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