一、要讲清楚基本概念
比如公文的概念定义,形成过程,常见类别。再如会务的定义概念,常见类别,基本要求等等
二、要讲清楚上位的政策理论规定要求
这方面比较体现讲课人员的政策理论水平,对上级文件的研究程度,必须充分占有资料,充分梳理完善,加入个人思考和阐释。你穿插一些上级来文,上级重大会议,以作为标准样本,让大家有个更清晰的认识。
三、要讲清楚我们自身的思路,目标,举措,效果以及部分的案例
是最关键的一部分,上级给的规定往往是粗线条的,也是大写意,现在就需要描细描准,变成工笔画
这方面体现讲课人员充分的实践磨练,长久的个人思考,丰富的工作经验,对大量样本的分析总结提炼
在上位文件要求的总体框架下,每个地方有每个地方具体细节的制度规定,是每个地方的土政策土要求,或者叫具体政策具体要求,这方面要充分占有资料,讲清楚具体举措制定的原因依据、程序标准、操作要求等内容,穿插一些案例,特别是周边的案例,以身边事教育身边人,引导身边人,以产生共鸣感,增加教学效果。
四、要讲清楚常见的问题,常发生的错误
不仅要有正面的案例,更要有反面的案例,从正反两方面总结经验,查找规律,堵塞漏洞,从而增强教学效果,有学员有更加直观的感受
对错误的总结认识剖析原因,不断整改以及全面复盘,实现迭代升级进入良性循环,充分体现了一名办公室业务工作人员的高度自省自觉,也是每个人最重要的品质,吾日三省吾身。
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